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El ciclo del ministerio y la evolución temática
en las activitades del CRA (actualización 2010)

Por Rodney Boyd y Jorge Echazábal

El Centro de Recursos y Asesoría existe para facilitar el intercambio para el desarrollo de los líderes en la enseñanza. Obviamente, nuestro rango educativo es la formación ministerial. La estrategia principal que utilizamos es la combinación bienal del Diálogo y la Cumbre.

El Diálogo se realiza en los años impares. Allí escuchamos las inquietudes y mayores necesidades de aquel líder que dirige los Institutos Bíblicos a nivel nacional en cada país. Es un grupo pequeño— hecho así a propósito—para permitir mayor participación. En esencia, el objetivo para nosotros es escuchar y tomar notas.

Segmentos del DiálogoLa dinámica del Diálogo produce un material de reflexión que contiene el corazón mismo de las necesidades, áreas sensibles y derroteros de la labor formativa. Intensas horas escuchando informes de países y tratando de comprender y consolidar las ideas producen posteriormente los temas propuestos. Luego, se realiza la “priorización” de los mismos, llegando finalmente al análisis de unos pocos temas según lo permita el tiempo. Pareciera que el resto de los temas, que fueron presentados con toda formalidad en el Diálogo, quedaran como en el olvido, pero en la realidad no es así. Los temas no tratados aquí volverán a ser enfocados en los diferentes segmentos de la Cumbre, sean talleres, foros u otras dinámicas. Nada pasa al olvido ni para el Señor de la Mies, ni para el corazón del Liderazgo Internacional, sensible a estas inquietudes manifiestas.

El último segmento del Diálogo es la Planificación (“Proyecciones”). Los líderes que asisten a los Diálogos sirven como el Comité Organizador de la próxima Cumbre. Parte del horario del Diálogo se usa para una reflexión en la cual somos inspirados para proponer el enfoque de los temas.

La Cumbre—antes Encuentro—se realiza en los años pares. Es nuestra oportunidad de ser escuchados, es decir, congregamos a varios expertos para exponer temas contemporáneos, sensitivos, y siempre útiles. La Cumbre es mucho más concurrida, pues está dirigida a todos los dirigentes de la formación ministerial— líderes, directores, docentes, administrativos y ministerios afines a la Educación Cristiana. Ya ubicados en esta máxima convocación, un ciclo de temas se enfoca sobre factores internos como las necesidades administrativas y la formación de los educadores, pero también están los que reflejan el desafío externo de los Institutos Bíblicos, como la necesidad de acreditación y las relaciones con la Iglesia local. El factor bíblico inspiracional es el catalizador que nos sitúa en la perspectiva espiritual adecuada. La atmósfera, alegre, fraternal, pasa a ser de tono reflexivo, entrando en su máxima cohesión cuando son expuestos los mensajes en los cultos y devocionales diarios. Los temas en estos segmentos normalmente apuntan en dirección al equipamiento espiritual necesario para afrontar los desafíos del ministerio de la enseñanza.

Procepa, el programa formativo para la certificación de profesores y administrativos brinda talleres sobre los temas sensibles a manera de “nivelación” utilizando profesores de experiencia en los mismos. Los 15 temas que componen el programa se presentan de una forma más sistemática que los anteriores TAR por ser escogidos por medio de encuestas y consultas globales. Procepa es parte integral de los procesos de certificación ATAL, en el rubro de acreditación del personal de los Institutos Bíblicos. La entrega de Procepa se hace en un segmento de talleres dentro del programa de las cumbres o de manera local a los países que así lo soliciten. Más de mil hermanos han recibido sus Certificados sellados y refrendados por ATAL de acuerdo a la cantidad de talleres que han tomado de un mínimo exigido de 10 de los 15 que componen Procepa.

Parte de la evolución ha sido que el equipo de líderes se constituye también en el Comité de Asesoría del Nivel Ministerial asumiendo responsabilidades tan elevadas como las consultas realizadas para la Revisión del Plan Básico, labor que nos llevó a la presentación ante la Trienal del SEC – 2009 de una nueva sección del Nivel Ministerial del Plan Básico (Institutos Bíblicos) con nuevas propuestas y actualizaciones. El Centro de Recursos enfocará su atención a este selecto grupo de líderes para recibir de ellos toda nueva propuesta que contribuya con el mejoramiento de la formación ministerial.

Las consultas y el tratamiento de temas también nos llevan a documentos que son publicados en nuestra página en la web, El Asesor.org. Allí, junto con otros artículos de interés para el entorno educativo, continuamos reforzando las ideas, dando noticias, reportes y ofreciendo otros materiales relacionados.

El DEN, por Diálogo Estratégico Nacional es una dinámica alterna, que reúne a los principales líderes de un país para ser parte de un proceso de Planeación Estratégica. Con el equipo del CRA como facilitadores, el Den se nutre de una revisión exhaustiva de la historia educativa local. Se llega a la construcción de una Declaración de Misión por medio de un autoanálisis de los valores originales que dieron forma a los institutos bíblicos. Luego, se revisan las necesidades actuales para establecer la pertinencia de nuestras ejecuciones del presente y detectar las correcciones del rumbo que sean necesarias. Una vez culminada por consenso la Declaración de Misión, el grupo recibe un instrumento que le permite pasar, de solo ideas inspiradas por la emoción del momento, a las acciones pertinentes en plazos cortos, medianos o largos. Cinco países han vivido la experiencia hasta el momento.

A continuación, una breve relación de las actividades y temas que han sido abordados en secuencia cronológica.

Asistencia Países Año Actividad, Tema o Resultados
137 16 1996 Encuentro, Costa Rica
127 13 1998 Encuentro, Panamá
7 -- 1998 Reunión de líderes, Puerto Rico
152 12 2000 Encuentro, México: Formando una Generación de Relevo
20 10 2001 Diálogo, Panamá
• Plan Básico - Asignaturas nuevas, adecuación de textos
• Una Filosofía constante de la formación del ministro pentecostal.
• Sistema global (internacional) de educación – Unificación de criterios.
• Beneficios de la acreditación – interna de las Asambleas de Dios. – Convalidación – Cómo mantener un nivel uniforme de enseñanza
167 15 2002 Encuentro, El Salvador: Formación Integral del Ministro Pentecostal
Arraigados, Sobreedificados, Confirmados, Enseñados (Col. 2:6-7)
26 13 2003 Diálogo, Panamá
• Superación de los profesores. – (Títulos superiores acreditados y formación continua)
• El desarrollo de las bibliotecas. – (Libros y recursos tecnológicos)
• Mejorar la calidad de la formación ministerial educativa.
• Mejorar las relaciones eclesiásticas entre los institutos bíblicos y los líderes nacionales, las iglesias locales, los pastores y los ex alumnos
163 17 2004 Encuentro, República Dominicana: Consagrándonos para Estudiar, Cumplir, Enseñar la Palabra (Esdras 7:10)
18 8 2005 Diálogo, Panamá
• El Plan Básico necesita ser actualizado (nuevas materias contemporáneas; libros de texto actualizados; uniformidad en la aplicación del Plan Básico)
• Mejorar la capacidad de los profesores y administradores (establecer metas objetivas; construir el perfil de un educador o administrador eficaz; certificación)
• A T A L necesita ayudar a los institutos bíblicos mejorar la calidad del personal docente y administrativo
215 12 2006 Cumbre, Honduras: Una Nueva Cara del Instituto Bíblico (2 Co. 3:18)
108 9 2006 Cumbre, Argentina: Una Nueva Cara del Instituto Bíblico (2 Co. 3:18)
21 11 2007 Diálogo, Panamá
• Mejor preparación docente con la experiencia pentecostal y la formación integral continua según las demandas de la actualidad
• La Razón de Ser de un Instituto Bíblico: La Formación Integral del Ministro
• Unificación de criterio que busca un idioma de terminología en medio de la diversidad transcultural de nuestros países para unirnos y definir los estándares de títulos, currículo, objetivos educativos y la imagen institucional
15 4/6 2008 Diálogo, Chile (Para Cadsa)
• Mejorar la relación entre el Instituto Bíblico y la Iglesia Local
• Fortalecer la visión nacional para el Instituto Bíblico.
• Establecer criterios claros para el Plan Básico (plan de estudio)
222 13 2008 Cumbre, Guatemala: Nuevos Horizontes en la Formación Ministerial (Ef. 3:19-20)
172 12 2008 Cumbre, Argentina: Nuevos Horizontes en la Formación Ministerial (Ef. 3:19-20)
26 13 2009 Diálogo, Panamá
• Equipamiento de las bibliotecas e Institutos Bíblicos
• Programa educativo unificado
• Formación efectiva y continua del docente según estándares
• Mejor formación del estudiante bajo un perfil equilibrado, práctica y conocimiento
• Propiciar ambiente con énfasis Pentecostal actualizado
316 14 2010 Cumbre, Nicaragua: Prioridad Uno: Formación Ministerial Transgeneracional (II Timoteo 2:2)
317 15 2010 Cumbre, Chile: Prioridad Uno: Formación Ministerial Transgeneracional (II Timoteo 2:2)
    2011 Diálogo, Panamá

La formación integral de ministros es la meta principal. El intercambio eficaz de ideas llega a ser el eje de todo proceso. Pero es la convivencia fraternal en una atmósfera de fina inspiración lo que nos ha llevado de año en año a favorecer, con el respaldo del Señor, a la familia educativa Latinoamericana.